ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE “G. D. ROMAGNOSI”
Via Carducci, 5
Erba (CO)
http://www.gdromagnosi.it/
L’ISTITUTO:
L’ISIS “G. D. Romagnosi” raccoglie un bacino di utenza molto diversificato che proviene dal territorio di Erba e più in generale dalle province limitrofi di Como, Lecco e Milano. Il territorio è caratterizzato da un tessuto industriale in cui prevalgono la piccola azienda, l’attività artigianale e, solamente negli ultimi anni si è sviluppato il settore terziario tradizionale e avanzato. Storicamente i settori più produttivi sono l’industria manifatturiera, chimica, del ferro, elettrica ed elettronica oltre all’artigianato. L’istituto è da sempre in rapporto con le imprese e le loro esigenze di innovazione e cerca di fornire risposte adeguando la propria offerta formativa incentrata sempre più sul promuovere profili professionali attrezzati per le esigenze del territorio.
Nell’istituto sono presenti il percorso tecnico economico articolato in Amministrazione finanza e marketing e quello tecnico tecnologico articolato in Costruzione ambiente e territorio, Agraria ed Elettronica. E’ inoltre presente un Istituto Professionale sia per il settore Industria e artigianato sia per il settore dei Servizi.
INTERVENTI DEL PROGETTO SI
Gli ambiti di intervento del Progetto SI – Scuola Impresa Famiglia, sono stati concordati con l’istituto in modo da rispondere alle esigenze più urgenti in coordinamento e sinergia con le altre iniziative in corso. Gli interventi hanno riguardato:
Laboratorio di IOT: sono state fornite una serie di schede e di componenti per l’implementazione di un laboratorio IOT basato sull’uso di microcontrollori e di microprocessori. Nel dettaglio il laboratorio è stato dotato di schede Arduino UNO, schede Raspberry e schede Nucleo, unitamente ad un significativo numero di sensori MEMS per le attività sperimentali. Inoltre, sono stati forniti dei robot antropomorfi completamente controllabili tramite Arduino.
Scopo delle attrezzature è quello di permettere agli studenti di interagire con tecnologie che consentano di sperimentare i principi basi della acquisizione, trasmissione, archiviazione ed elaborazione di dati tipica di Industria 4.0 tramite microcontrollore e microprocessore.
Laboratorio di realtà virtuale: è stato fornito un visore per realtà virtuale utilizzabile dagli studenti in diversi ambiti applicativi:
– visualizzazione ed interazione con mondi virtuali 3D generati con gli opportuni ambienti di sviluppo;
– visualizzazione di progetti 3D realizzati con opportuni applicativi in modo da verificarne la correttezza e la funzionalità; progettazione e programmazione di celle di robotica completamente virtuali (con l’ausilio del software Robot Studio di ABB).
Lo scopo è di permettere agli studenti di sperimentare la realtà virtuale e la realtà aumentata come tecnologie abilitanti di Industria 4.0.
Laboratorio di robotica collaborativa: è stato fornito il robot collaborativo ed educativo e.Do di Comau. Il robot e.DO è caratterizzato da sei gradi di libertà ed è dotato di mano di presa e di tablet per la programmazione. Lo scopo è duplice in quanto il materiale permetterà agli studenti di:
– sperimentare la robotica collaborativa 4.0 che prevede che il robot lavori in sinergia con gli operatori umani;
– apprendere ed utilizzare il linguaggio di programmazione di eDO come esempio di soluzione di sviluppo software.
Nello specifico permetterà ai meccanici di implementare operazioni di manipolazione e di “pick & place”, agli informatici di approfondire lo studio della programmazione dei robot (la soluzione proposta è completamente Open Source) ed agli elettronici di interfacciarlo con il sistema produttivo, con particolare riferimento al PLC, ovvero un computer specializzato in origine nella gestione o controllo dei processi industriali.
Laboratorio di robotica virtuale: è stato fornito, grazie ad ABB, un pacchetto di licenze education di Robot Studio, un ambiente per la simulazione e la programmazione “fuori linea” dei robot.
Robot Studio è basato su ABB Virtual Controller, una esatta riproduzione del software che controlla il funzionamento dei robot “in produzione”. In questo modo si possono effettuare simulazioni estremamente realistiche, utilizzando programmi e file di configurazione identici a quelli usati sull’impianto.
Scopo della fornitura è quello di permettere agli studenti di programmare i robot in un ambiente simulato prima di utilizzarli realmente.
